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建立特色中隊 營造溫馨教室 | 南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校小學(xué)部開展特色中隊及溫馨教室評比活動

更新時間:2022-01-04    瀏覽:5821

為了增強學(xué)生的使命感和班級主人翁意識,也為進一步深入貫徹落實《少先隊改革方案》,打造特色中隊文化,豐富校園生活,近日,南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校小學(xué)部進行了建立特色中隊及溫馨教室評比活動。本次活動號召全員參與,自主設(shè)計,人人爭做班級小主人。



11月初,學(xué)校大隊部啟動“特色中隊”創(chuàng)建活動方案。各中隊紛紛響應(yīng),開展了建立特色中隊班隊會,再根據(jù)隊員的年齡特點,巧妙構(gòu)思,精心布置,營造出了一個個主題鮮明、色彩和諧又各具個性特色的中隊文化氛圍。




作為校園文化的重要組成部分,班級文化對提升校園文化品位,營造優(yōu)雅和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍具有重要作用?!皽剀敖淌摇笔且环N民主、溫馨、和諧、具有高品位特點的育人環(huán)境。在溫馨教室評比中,圖書角、植物角、中隊之星、小小書法家、特色黑板報……一花一草、一頁一書都化身為一扇扇亮麗的展窗,向大家展示著這個中隊的的創(chuàng)新理念、隊員們的卓越才華。評委小組所到之處,教室窗明幾凈,桌凳井然有序,走廊過道無灰塵紙屑。各班班級文化主題鮮明,極具特色?!靶强罩嘘牎薄捌压⒅嘘牎薄扒嗫嘘牎薄捌呱ㄖ嘘牎薄白穳糁嘘牎薄皯?zhàn)狼中隊”.....一批批優(yōu)秀的中隊脫穎而出。


溫馨教室布置


老師評分


由大隊部及六位美術(shù)老師組成的評比小組經(jīng)過認真比較,反復(fù)斟酌,溫馨教室評比結(jié)果如下:


一年級:第一名  一(3) 第二名  一(5) 第三名  一(4)


二年級:第一名  二(4) 第二名  二(3) 第三名  二(2)


三年級:第一名  三(5) 第二名  三(2) 第三名  三(4)


四年級:第一名  四(2) 第二名  四(7) 第三名  四(8)


五年級:第一名  五(2) 第二名  五(5) 第三名  五(3)


六年級:第一名  六(2) 第二名  六(4) 第三名  六(6)



通過此次建立特色中隊和“溫馨教室”評比活動,既鍛煉了師生的創(chuàng)新實踐能力,更加強了孩子們的團結(jié)協(xié)作能力,用汗水和智慧創(chuàng)造出來的溫馨而又別具一格的教室環(huán)境,成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景線。我們堅信“溫馨教室”作為師生共同的精神家園,必定會在以人為本、共創(chuàng)和諧的教育實踐中,極大地提高學(xué)生和教師的幸福指數(shù),讓師生健康愉悅地進步、成長?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我們將一如既往,在“溫馨教室”建設(shè)工作中繼續(xù)探索和深入推進,讓“溫馨教室”之花在現(xiàn)外象湖學(xué)校校園永遠盛開!



撰稿:謝珊珊


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