沒有比大自然更好的老師;沒有比大自然更美的課堂。為給孩子們更有趣的課堂,寓教于樂,予以孩子們感受美的能力,悅納世界。11月30日,迎著和煦的陽光,南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校1-3年級的孩子們一起來到陌上園開展了以“研生態(tài) 學(xué)科技 樂分享 眾歡樂”為主題的研學(xué)之旅。
1.整裝待發(fā),滿心歡喜
為保證此次活動安全、有序地開展,在出發(fā)前可愛的教官給孩子們上了一堂扎實(shí)有效的安全教育課。安全教育結(jié)束后,孩子們立馬就迫不及待地出發(fā)啦!
在車上孩子們一路歡歌,大方的展示著自己的才藝,唱著動聽的歌曲,背著耳熟能詳?shù)墓旁姡B教官們都連連點(diǎn)贊。一個小時的車程后終于順利到達(dá)。敬愛的王校長向我們親切講話,告訴我們研學(xué)的意義,強(qiáng)調(diào)了研學(xué)紀(jì)律,宣布我們的研學(xué)之旅正式開始啦!
2.參觀“魚菜共生”植物工廠
首先孩子們來到了“魚菜共生”植物工廠,孩子對這個工廠十分的好奇。通過導(dǎo)游阿姨介紹他們知道了“這里養(yǎng)魚不用換水,種菜不用土和肥,秘訣就在于“魚菜共生”。魚池里的水經(jīng)水循環(huán)系統(tǒng)流進(jìn)種植槽,魚的排泄物和餌料殘渣經(jīng)微生物分解,轉(zhuǎn)化為蔬菜生長所需的營養(yǎng)成分;蔬菜將養(yǎng)分吸收完畢,凈化后的水再次回到魚池中,形成“魚肥水—菜凈水—水養(yǎng)魚”的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),既節(jié)約成本,又提高了效益。這又學(xué)到了一個新知識呢!
3.參觀歐洲大棚
隨后,孩子們來到工控塘南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技展廳,看到了好多好多植物,其中還有好多沒有見過的植物。這個發(fā)掘的過程真棒,既引起了孩子們的好奇心,也引發(fā)了他們的求知欲,想要知道每一顆植物的名字。
4.體驗(yàn)農(nóng)耕
教官叔叔先給孩子們耐心地講解種植蔬菜的過程及注意事項,孩子們充滿好奇,聽得很仔細(xì)。開始體驗(yàn)農(nóng)耕了,大家迫不及待地拿起鏟子翻土、開啟種植體驗(yàn)!孩子們種下一顆屬于自己的小青菜,體驗(yàn)“小小農(nóng)夫”的一天,在農(nóng)業(yè)氣息濃重的環(huán)境中,體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦,以后絕對不能浪費(fèi)一餐一飯。
5.集體用餐
“干飯人”的快樂:與陽光相擁,有集體作伴!游覽了一上午正好餓了,這個時間吃上飯對于孩子們來說是剛剛好,正好飽餐一頓,下午繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過一上午的忙碌參觀更加明白節(jié)約糧食,不浪費(fèi)的重要性。要把盤子里的飯吃光光,做到光盤。
6.體驗(yàn)?zāi)ザ節(jié){
第一個飯后項目是磨豆?jié){,這也是孩子們第一次接觸這樣的磨盤,這樣的磨豆?jié){手法,一切都好有趣。但是磨豆?jié){真的很辛苦,通過小組合作都只磨出了一點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在深刻理解到了“汗滴禾下土”這一句詩了,以后要更加珍惜這來之不易的一點(diǎn)一滴,絕不浪費(fèi)。
7.射擊體驗(yàn)
飯后娛樂真不錯!尤其是射擊游戲,孩子們個個都扛槍上陣,積極的參與到游戲中去,歡樂的氛圍值瞬間被拉滿。
8.積木樂園
孩子們進(jìn)入期盼已久的“積木王國”開始撒歡了。每個孩子都有無窮無盡的創(chuàng)造力,積木也是一樣,他就像文字一樣,組合起來各種各樣的語句就呈現(xiàn)出來了。通過積木的搭配,可以讓孩子的造型能力得以鍛煉,并且還可以發(fā)展孩子的空間知覺,提高孩子的創(chuàng)造能力和想象力。
9.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
污水凈化實(shí)驗(yàn)課更是讓孩子們在學(xué)中玩,玩中學(xué),經(jīng)過一個個小實(shí)驗(yàn),他們明白了污水是如何凈化的,孩子們也增強(qiáng)了保護(hù)水資源的意識。
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺中,落日余暉開始映襯在天邊,此次研學(xué)之旅在一片片驚嘆聲中和歡笑聲中完美收官了!孩子們依依不舍地返程了!此次研學(xué)旅行活動,孩子們感受頗多,感悟頗深。走出校園,師生拓展了視野、豐富了知識、親近了自然。孩子們不僅親歷凈水的過程,懂得珍惜水資源,而且體驗(yàn)了田園生活,明白了食物的來之不易,更引導(dǎo)了孩子們崇尚勞動,相信勞動之花將在孩子們的心中生根發(fā)芽,開出最美的花。
撰稿:劉玉琳