2016年初，海南三亞香格里拉度假酒店的會(huì)議室變身課堂——臺(tái)下的“學(xué)生”是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的入選者，是中國數(shù)百萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表;臺(tái)上的“老師”是放下教鞭20年的馬云。

　　這是馬云首次公開談及中國的教育現(xiàn)狀，很難想象在一個(gè)企業(yè)家的胸懷里，對(duì)中國教育的“把脈”是如此的精、準(zhǔn)、狠!痛批語、數(shù)、外的同時(shí)，讓所有家長不得不去思考另外一個(gè)問題——中國的教相當(dāng)好，而中國的育在哪里?

　　“知識(shí)是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒。一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧?！痹隈R云看來，老師最重要的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)人，點(diǎn)燃別人心中的燈?！敖逃逃?，不僅是教，更在于育?！?/P>

　　馬云曾在很多場合流露心聲，自己對(duì)教師的職業(yè)是“放而不棄”，心里最放不下的就是“教師情結(jié)”。

　　以下是馬云和鄉(xiāng)村教師分享的演講全文：

　　同學(xué)們好，好久沒有上課，我在下面想備下課，我其實(shí)當(dāng)老師也很少備課，因?yàn)閭湔n很重要，但是關(guān)鍵看什么樣的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不一樣，你要做不同的備課。

　　很多老師可能教了一輩子數(shù)學(xué)或者語文，但他可能的案例，他的課也是一輩子沒有改過，這其實(shí)是挺大的遺憾。每個(gè)老師都不一樣，剛才在下面聽的時(shí)候，我在想，我們?nèi)松烁改敢酝?，可能最重要的都有一個(gè)老師。

　　聊育人：優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧

　　我以前當(dāng)老師的時(shí)候，這幾年經(jīng)歷下來，我在問，人之初性本善還是人之初性本惡，人類討論很久，辯論很久，人到底生下來是好的還是壞的，我想人生下來可能一半是好的，一半是壞的，但是由于教育，由于老師，由于整個(gè)文化環(huán)境，我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴(kuò)大，而壞的東西給遏制，沒有一個(gè)人是十惡不赦的，沒有一個(gè)人是好的，然后沒有一點(diǎn)壞處。人就是好和壞合在一起，人就是把好的不斷激發(fā)出來，把善意、智慧喚醒，這是老師可以做到的，這是教育工作者可以做到的。

　　知識(shí)不可以被傳授的，但是智慧是可以被喚醒的，一個(gè)優(yōu)秀的老師可以喚醒一個(gè)年輕人、一個(gè)孩子的智慧，而另外一個(gè)優(yōu)秀的老師是把知識(shí)傳授上去，這是完全不一樣的。昨天我聽見安老師第一次當(dāng)老師，21歲，在一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)村穿著西裝，打著領(lǐng)帶，大家都很感動(dòng)，我也很感動(dòng)，因?yàn)樗怯X得這是對(duì)老師的一種尊重。剛才有一個(gè)老師講到了，現(xiàn)在老師不受人尊重，很多地方看不起老師，對(duì)教師有誤解。

　　其實(shí)這個(gè)天下沒有一個(gè)職業(yè)不會(huì)被人指責(zé)，無非你希望這個(gè)職業(yè)好或者不好，你自己對(duì)自己要有尊重，只有你真正愛這個(gè)工作的時(shí)候，其實(shí)你是不太在乎別人怎么看的。當(dāng)老板有錢了，也被人罵，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，當(dāng)政府官員了，也被人罵，當(dāng)科學(xué)家也被人罵，關(guān)鍵你要聽的是罵的人，還是關(guān)心那些欣賞你的人。

　　要做任何行業(yè)、任何一個(gè)職業(yè)，都會(huì)有人批，我以前當(dāng)老師的時(shí)候，我特看不起商人，我覺得商人不就是掙點(diǎn)錢嗎，唯利是圖。但是我做了十幾年，1995年到現(xiàn)在，也快二十年了，二十年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)商人真不容易，我現(xiàn)在自己作為一個(gè)商人特別驕傲，當(dāng)然我當(dāng)老師的時(shí)候，我也特別以自己為驕傲。

　　憶往事：被老師抓了不及格，十年后感激他

　　剛才有人說趙薇，你是明星，我這輩子當(dāng)不了明星了，但是當(dāng)老師是有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)跟培養(yǎng)很多明星的。只有當(dāng)老師才有機(jī)會(huì)說你可以培養(yǎng)出無數(shù)個(gè)明星出來。我在讀書的時(shí)候，不算是一個(gè)好學(xué)生，但肯定也不是一個(gè)壞學(xué)生。

　　我的小學(xué)比別人多念了一年，我們整個(gè)小學(xué)那一年考重點(diǎn)中學(xué)，全學(xué)校的學(xué)生一個(gè)都沒考上，第二次準(zhǔn)備一年，再去考，又一個(gè)都沒考上。最后我們學(xué)校實(shí)在太差了，叫杭州市中北二小，實(shí)在太差以后，沒有一個(gè)中學(xué)要我們的學(xué)生，我們只能把我們的小學(xué)變?yōu)橹袑W(xué)，杭州教育史上有一個(gè)小學(xué)，中北二小改為天水中學(xué)，天水中學(xué)我們讀了一年以后，還是很糟糕，最后這個(gè)中學(xué)就停留了不到一年時(shí)間拆了，杭州市教育局規(guī)定把我們的學(xué)生分三波，必須去哪個(gè)中學(xué)，我并不覺得自己是一個(gè)很好的學(xué)生，也不是一個(gè)很好的學(xué)校畢業(yè)的，但是我相信我當(dāng)時(shí)的老師和我的學(xué)校根本沒想到有一天有一個(gè)學(xué)生叫馬云，能夠做成這個(gè)樣子。

　　我在中學(xué)的時(shí)候，我們中學(xué)也沒有一個(gè)人考進(jìn)大學(xué)的，我轉(zhuǎn)進(jìn)另外一個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在我知道我那個(gè)中學(xué)考進(jìn)大學(xué)的也沒有多少人。這個(gè)問題大家去反思一下，到底學(xué)校重要嗎，學(xué)校的成績很重要嗎，應(yīng)該怎么去衡量，有的時(shí)候，人家說我們當(dāng)老板，當(dāng)老板是什么?老就是老師，板就是規(guī)矩，老師加規(guī)矩。老師是什么?老師和大師有什么區(qū)別，老師就是傳業(yè)解惑，老師還有一個(gè)職責(zé)，一個(gè)優(yōu)秀的老師是發(fā)現(xiàn)孩子身上優(yōu)秀的品質(zhì)，他自己都不知道，別人也沒發(fā)現(xiàn)的東西，他給發(fā)現(xiàn)了，這是一個(gè)優(yōu)秀的老師。

　　我昨天聽很多老師說我除了音樂不教，其他都教，反正你們什么樣的課全教了，其實(shí)記住，教知識(shí)、教語文、教數(shù)學(xué)很重要，但是這個(gè)孩子長大以后，一定要學(xué)到更多的知識(shí)是你不具備的。老師很重要的工作是什么?是給孩子找到自信，讓孩子學(xué)會(huì)做人，有的時(shí)候你看看我們很多人回到學(xué)校去，我們回到家鄉(xiāng)，掛念老師，不是老師教了你數(shù)學(xué)，不是老師教了你語文，而是老師有一件事情兩件事情感動(dòng)了你，這個(gè)老師有一件兩件事情喚醒了你，在人生一輩子中，這些東西讓你非常感動(dòng)。

　　我小學(xué)里面，我記得很清楚，我的一個(gè)老師是孫老師，我的語文老師，我的班主任，她對(duì)我的影響非常大，我小學(xué)經(jīng)常闖禍，回家家里罵我，同學(xué)罵我，只有我的老師說你這件事情是對(duì)的，這個(gè)事情錯(cuò)的，對(duì)的這個(gè)事情以后碰到了，還是要堅(jiān)持。她告訴我，我干的不都是壞的事情，還有好的事情。

　　我的英文老師更有意思，我的英文老師早上到下城區(qū)教育局學(xué)習(xí)英文，下午到學(xué)校給我們上課。但是他說馬云，我發(fā)現(xiàn)你發(fā)音比我好，給我無數(shù)自信，然后我對(duì)英文特別感興趣。當(dāng)然也有一些老師，其實(shí)我以前的數(shù)學(xué)還是很不錯(cuò)的，但是我的化學(xué)，剛開始覺得化學(xué)太了不起了，但是我的化學(xué)老師怎么看我都不順眼，說你不行的，到今天我對(duì)什么叫元素表都搞不清楚。老師說你好，點(diǎn)燃你心中的信心，老師給了你自信，老師給了你尊嚴(yán)，這樣的老師永遠(yuǎn)會(huì)被記住。當(dāng)然我大學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)老師，我特恨他，直到我十年以前才感謝這個(gè)人。

　　我是從小自學(xué)的英文，我是在杭州西湖邊上找老外練英文，練九年，我自認(rèn)為我的英文發(fā)音相當(dāng)不錯(cuò)，我們杭州師范大學(xué)那年班里面也就二十幾個(gè)學(xué)生，這二十幾個(gè)學(xué)生，很多都是農(nóng)村過來的，這個(gè)英文發(fā)音是要多差有多差，我特別有自信，甚至我認(rèn)為我的英文發(fā)音比老師要好，但是問題就出來了，我那一年的英文語音考試是59分，我認(rèn)為我最得意的一門課，語音考試居然59分，我特生氣，我覺得憑什么，我比你還好，我比所有同學(xué)好。其他同學(xué)都聽不清楚他在講什么，但是他怎么就給我不及格呢，老師說你就是不及格，你必須補(bǔ)考。

　　當(dāng)然我后來去補(bǔ)考，補(bǔ)考以后62分，我后來鬧到系主任這兒，憑什么，我們系主任很好奇，你念念看，我聽聽看。我說我是跟老外學(xué)的，怎么不及格。系主任也覺得有問題，找那個(gè)老師，那個(gè)老師說就是不及格。十多年過去了，我知道老師的用心，那個(gè)時(shí)候我的自傲，覺得自己牛逼大了，沒有人點(diǎn)醒我，但是這個(gè)大學(xué)里面唯一的不及格一直記到現(xiàn)在，如果老師當(dāng)時(shí)沒有這么做，我以后還是這樣的狂傲，他教我做人，什么事情必須遏止住。我作為老師，我必須得給你講。

　　當(dāng)然我想他可能可以有更好的辦法，這兩件事情影響了我很多東西，做老師也讓我一生受益，今天我可能跟中國其他老板，當(dāng)企業(yè)家的不一樣，一個(gè)很重要的是因?yàn)槲沂抢蠋煶錾?，老師有一個(gè)很重要的品德，這個(gè)品德是其它職業(yè)無法有的，老師最希望學(xué)生超過自己，老師最希望學(xué)生越來越好，我當(dāng)這個(gè)公司的經(jīng)理的時(shí)候，我比什么都希望進(jìn)入我們公司的員工比我做的好，他們做得比我更成功，這是當(dāng)老師最大的素質(zhì)。

　　我不管對(duì)我的員工怎么兇、怎么發(fā)脾氣，但是他們知道我希望為他們好。老師最大的成就，這個(gè)學(xué)生當(dāng)了縣長，這個(gè)學(xué)生當(dāng)了科學(xué)家，那個(gè)學(xué)生在銀行里面，沒有什么比老師這個(gè)更有成就感的，沒有老師希望說起來他自己的這個(gè)學(xué)生“雙規(guī)”了，那個(gè)學(xué)生破產(chǎn)了。

　　老師是傳業(yè)解惑，大師是誰?是一定要找到最優(yōu)秀的學(xué)生，并且訓(xùn)練他，最優(yōu)秀的學(xué)生什么概念?老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生不用教就會(huì)很好，一定比你好，這個(gè)學(xué)生水平比我高，有人要跟我挑戰(zhàn)，先跟我學(xué)生搞搞看，搞不過我學(xué)生的，別來找我。其實(shí)大師也搞不過這個(gè)學(xué)生的，大師不是每個(gè)人都有這個(gè)緣分的，但是做老師，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。

　　說教育：中國的教相當(dāng)好，但育相當(dāng)不夠

　　今天大家對(duì)于教育的問題的看法，中國教育的問題很糟糕，要一分為二來看的，中國的教相當(dāng)好，中國的育相當(dāng)不夠，教育是兩個(gè)概念，教書，到全世界各個(gè)大學(xué)去看，中國學(xué)生，在中國的學(xué)校里面，初中高中都是屬于比較差的學(xué)生，到歐美都是最好的學(xué)生，這跟我們老師教育水平，學(xué)生的勤奮，老師教育方法有關(guān)系的。但是中國的育實(shí)在太差，尤其昨天晚上我們很多老師，您教什么，基本上是數(shù)學(xué)、語文，但是我很少聽見說，有兩個(gè)人講，除了音樂不教，我都教，或者體育、音樂、美術(shù)，這些東西基本上我們的中小學(xué)就沒有重視過。

　　其實(shí)老師讓學(xué)生一輩子最容易記住你的，是從音樂、美術(shù)、體育里面告訴他做人的道理，現(xiàn)在的孩子讀書很好，但是做人的道理各方面差了很多，知識(shí)是可以傳授的，是要勤奮努力學(xué)習(xí)的。但是文化是玩出來的，現(xiàn)在孩子玩的時(shí)間實(shí)在太少，我們老師玩的時(shí)間也很少，如果我今天重新設(shè)置中國的教育體系，幼兒園的孩子們，他剛剛開始必須學(xué)會(huì)唱歌、必須懂得音樂，必須欣賞音樂，這個(gè)音樂是跟天堂通的，將來要尋找開啟人的智慧是音樂起來的，音樂最早從教堂廟堂里面出來，音樂對(duì)人實(shí)在太重要。

　　我以前在加拿大碰上一對(duì)夫妻，有個(gè)孩子，媽媽留在加拿大，老爸又回到了國內(nèi)，媽媽留在加拿大的目的是為了讓女兒學(xué)生花樣滑冰，花樣滑冰中國的技巧已經(jīng)很好了，干嘛不在北京學(xué)花樣滑冰，他說你不知道啊，這個(gè)音樂啊，我說花樣滑冰跟音樂有什么關(guān)系，他說很多中國的花樣滑冰音樂只是背景音樂，西方的花樣滑冰是沉入到音樂里面的，這是有差異的。x

　　昨天朗朗彈得那么好，我就沒聽懂，我只知道很難彈，好在哪兒，似乎感覺到里面有激情，可悲的是我們這方面，如果沒有這種感受，將來對(duì)于情感的把握，找到自己可以通上智慧的途徑是少了一條道。還有美術(shù)是多么的重要，美術(shù)重要在哪兒?就是你要有想象力，沒有想象力的孩子是很可怕的，我們這一百名老師，回到你的家鄉(xiāng)的時(shí)候，要告訴他們，坐飛機(jī)的第一次經(jīng)歷，告訴他們什么是海!什么是別人的交流和思想，老師沒有想象力，孩子怎么可能有想象力，父母說長大以后就在村里，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個(gè)什么東西，他沒有把孩子的想象力打開?，F(xiàn)在孩子們都可悲，跟我們二三十年前的理想，跟現(xiàn)在沒區(qū)別，想當(dāng)什么?當(dāng)兵、當(dāng)科學(xué)家，好像除了這些東西沒有其它可想象的。

　　畫畫是開拓想象力很重要的方式，有老師說我不會(huì)畫畫，沒有關(guān)系，讓孩子去想，讓孩子去畫，西方老師教人家畫畫，他的畫不一定會(huì)畫畫的人才能教畫畫的，而是畫畫本身就是開拓想象力。

　　體育方面，我兩年前在北京吃飯，飯店的窗口看過去，一個(gè)學(xué)校的操場，操場上面上體育課，這是兩年前，我生氣在哪兒呢，一批男生站這兒，一批女生在這兒，我吃飯吃了二十分鐘，一直看到老師在那兒訓(xùn)話，他說女生繞這兒跑三圈，男生俯臥撐做兩下，體育課結(jié)束了。跟我那時(shí)候的體育課有什么區(qū)別，對(duì)運(yùn)動(dòng)的不熱愛，現(xiàn)在這個(gè)孩子上體育課，本來是他最好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，沒有比團(tuán)隊(duì)建設(shè)更重要。

　　人家說你為什么對(duì)足球那么感興趣，我對(duì)足球本身沒有興趣，但是足球?qū)τ谥袊磥韼淼臇|西是非常重要的。今天我們鄉(xiāng)村的孩子們，也對(duì)足球籃球群體運(yùn)動(dòng)極其重要，我們很多家庭只有一個(gè)孩子，我們不會(huì)懂得如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)合作你講了半天，我們公司招來那么多年輕人進(jìn)來，中國年輕人的團(tuán)隊(duì)合作最糟糕，他們沒學(xué)過，不是他們不會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)怎么出來，打籃球的時(shí)候，這哥們從來不傳球給別人，就自己扔，沒有人跟你玩的時(shí)候，他就懂得，不配合沒有人跟他玩。

　　我們中國的運(yùn)動(dòng)，基本上單個(gè)運(yùn)動(dòng)都非常好，乒乓球、羽毛球，一對(duì)一我們特牛，最好是前面加一個(gè)網(wǎng)的，那我們做得更好，我們?nèi)狈_突，運(yùn)動(dòng)很多是競爭性的沖突，大家對(duì)撞，在沖突中把握。我們很多教孩子，只要打架，兩人一頓罵，打架總是錯(cuò)的。運(yùn)動(dòng)是要有沖撞，沖撞中處理問題。我們冷靜觀察他吵吵架，這也是很有意思的，然后冷靜分析。

　　如果不會(huì)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)民族不可能健康，如果沒有運(yùn)動(dòng)，身體不可能健康，心理不可能健康。我們要讓孩子學(xué)會(huì)跳舞，其實(shí)小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)上來，我說起來可能比較反動(dòng)，數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，確實(shí)沒有這些基礎(chǔ)那就啥都沒有，但是有一點(diǎn)更為重要，音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個(gè)孩子真正成為一個(gè)人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。

　　談師德：成就孩子是老師的美德

　　我特別鼓勵(lì)孩子要會(huì)玩，最聰明的孩子，既會(huì)玩，也會(huì)讀書，其次是會(huì)玩，未必會(huì)讀書，會(huì)讀書不會(huì)玩很麻煩。我招幾萬名年輕人，招聘下來發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很有意思的問題，這些孩子有出息的年輕人，年輕的時(shí)候都特別會(huì)玩，都特調(diào)皮，調(diào)皮的孩子容易成功，但是調(diào)皮的孩子不討老師喜歡，這個(gè)孩子怎么這么調(diào)皮，一頓罵，活活把他的天性扼殺住。

　　有的孩子天性會(huì)讀書，把我活活氣死，我怎么努力都努力不過他，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣天才學(xué)生。同樣一堂課，這種好像上輩子讀過書似的，朗朗上輩子可能讀過鋼琴課，你怎么能打得過他呢，我們老是要發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的東西，會(huì)玩也是一個(gè)好學(xué)生、好料子。聶衛(wèi)平圍棋就是玩起來的，在玩中發(fā)現(xiàn)他的天賦，鼓勵(lì)他，支持他，創(chuàng)新他，所以會(huì)玩的孩子也會(huì)成功，會(huì)讀書的孩子也會(huì)成功。

　　我們概率發(fā)現(xiàn)，我跟很多人分析過，我招聘的時(shí)候，不太喜歡一個(gè)班里面從小到大是前三名的學(xué)生，前三名的學(xué)生進(jìn)入工作崗位，失敗概率實(shí)在太大，他覺得我就是最好的，我出來也得最好的，一點(diǎn)挫折他就掉下去了，社會(huì)上不吃這一套。而往往最好的學(xué)生是什么呢?十名左右，讀書不是很用功，他搞來搞去就是十名左右。

　　我在班里面不是前三四名，也不會(huì)跌到十名以外，我考91分，努力考94分、95分也有可能，但是我花得時(shí)間太多了，但是我花時(shí)間跟別人玩，學(xué)到更多。

　　所以教和育是兩個(gè)概念，當(dāng)然我們現(xiàn)在對(duì)于老師、對(duì)于學(xué)校的期望值太大，教的主體是老師、學(xué)校，但是育的主體是家庭，家長得參與進(jìn)來，老爸看到孩子不對(duì)的地方，有沒有拍桌子，子不教父之過，父母也很重要，你對(duì)孩子要帶著欣賞，很多家長你問問自己，你把孩子送到學(xué)校，你希望老師的第一要求，對(duì)孩子熱愛，對(duì)孩子尊重，發(fā)現(xiàn)孩子好的地方。

　　這些孩子們長大，一定忘掉他在你這兒學(xué)了什么東西，甚至有的時(shí)候?qū)W了，把他搞糊涂了，我在初中讀書有一段時(shí)間學(xué)傻了，就是Sin、Cos什么公式的，我就背得暈頭轉(zhuǎn)向，我那天跟教育部領(lǐng)導(dǎo)講，我反正覺得沒什么意思，他說你自己沒學(xué)好，還說沒意思。我說我活了五十歲了，都從來沒有用過這些東西。有時(shí)候孩子不想學(xué)是有道理的，但是做人的道理是要死掐的。

　　我覺得在死掐之前，把觀點(diǎn)講出來聽聽，你如果連這點(diǎn)信心沒有，孩子們把自己難受的事情沒有講出來，他悶在那兒，有一天那些悶的東西會(huì)回來的，我們要把孩子當(dāng)大人看，相信一點(diǎn)，今天的年輕人跟老年人的差異是什么，今天的年輕人比老年人懂得東西多得多，他只是不想跟你煩，他只是裝作不想傷害你。

　　由于知識(shí)的爆炸，我們年輕人一定比年級(jí)大的人東西懂得多，但是年級(jí)大的人，經(jīng)驗(yàn)閱歷比較多。上帝這個(gè)程序設(shè)計(jì)很有意思，知識(shí)是可以傳遞的，兩千年來，人類知識(shí)翻了那么多，無數(shù)知識(shí)爆炸，由于過去兩百年知識(shí)急劇爆炸，但是人類智慧并沒有提升多少，孔子比我們還是聰明，老子還是比我們聰明，釋迦牟尼講的東西，怎么兩千多年前就那么聰明呢，我們現(xiàn)在還是比不過。因?yàn)槿艘话倌陼?huì)死的，你有體力的時(shí)候，不會(huì)讓你有智慧的，等你有智慧的時(shí)候，體力又不行了。

　　你爺爺跟你講這個(gè)事情不能干，那個(gè)事情干了不行的，年輕人說你老頭子不行，不等于我不行，四五十年過去之后發(fā)現(xiàn)爺爺講的真有道理，他跟孫子講，你這樣不行的，他說去去去，就這么循環(huán)。

　　當(dāng)然我們今天，你們最有機(jī)會(huì)的，小學(xué)老師最有機(jī)會(huì)的是用獨(dú)特的方法去開啟孩子們心里面智慧的點(diǎn)，不是說不許這樣、不許那樣，而是給他體驗(yàn)。李連杰剛才講到公益的事情，如何讓孩子們做公益，小學(xué)的孩子、初中的孩子對(duì)集體主義的思想，希望為集體、為別人做事情的時(shí)候，被認(rèn)可的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了二十歲成年人以后。你看我們家的孩子，家里是從來不打掃的，在學(xué)校里面又是拖拖把、又是擦墻壁，積極性很高，他唯一就是希望老師給一點(diǎn)肯定，希望同學(xué)給一點(diǎn)掌聲。到了三十多歲的時(shí)候，老油條了，教不好了，而小學(xué)你把這些東西放進(jìn)去是最珍貴的。

　　我覺得一個(gè)老的老師，就是學(xué)會(huì)欣賞，你不熱愛當(dāng)老師，你不欣賞你的學(xué)生，你每天越看越煩，我告訴你，你不欣賞也沒辦法，反正他們每天在那兒。

　　我剛開始做企業(yè)做不好的一個(gè)很重要的道理，我骨子里面也看不起商人，總覺得掙錢這個(gè)事情唯利是圖，前面五年沒成功過，到后來覺得商人不是掙錢，錢只是資源，而是通過其它辦法促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)更多的就業(yè)，讓別人更有快樂，你做得越來越好。其實(shí)我這十年，你去問問阿里巴巴的員工，我什么時(shí)候跟他們討論商業(yè)模式怎么掙錢，沒超過十五分鐘，反而掙錢越多了，挖空心思想掙錢或者不想掙錢，都是錯(cuò)的，你只是覺得在做自己的樂趣的事情，看到自己的客戶煩，就等于看到你的學(xué)生煩一樣，你躲不開，誰讓你選了這個(gè)職業(yè)，你必須去做。你要欣賞你的學(xué)生、欣賞你的產(chǎn)品、熱愛你所做的事情，別在乎別人怎么看。

　　最后老師受人尊重，不是說這個(gè)職業(yè)多么重要，而是老師給社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值，給這些年輕人，給這些孩子在人生起步的時(shí)候，說的一兩句話改變了他們而已。

　　老師要做好點(diǎn)燃別人、發(fā)現(xiàn)別人，我在公司里面，人家說這個(gè)員工特令人討厭，我想他進(jìn)來也都進(jìn)來了，要開除他也要有理由，他這方面特別好，只是沒有關(guān)注而已，好孩子是表揚(yáng)出來的，好員工有的時(shí)候也是表揚(yáng)出來的，當(dāng)然該不及格的時(shí)候還是要給他不及格。

　　其它的也沒什么，教和育，大家注意，小學(xué)的時(shí)候，教很重要，育更重要，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)本科，是要有規(guī)律的，小學(xué)的孩子，必須要有舞蹈、音樂、運(yùn)動(dòng)，小學(xué)的時(shí)候，我們要教的是價(jià)值觀，一定要教他怎么學(xué)會(huì)做人，我們小時(shí)候小學(xué)翻開第一頁，聽毛主席話，第二跟共產(chǎn)黨走，第三千萬不要忘記階級(jí)斗爭。

　　我們以前老的是三字經(jīng)，人之初性本善，最早的課本講做人的道理，西方的課本也是一樣，通過做人的道理來學(xué)知識(shí)，我們的小學(xué)老師，不要去排斥西方，也不要把東方看得多糟糕，一千個(gè)東方的故事，一千個(gè)西方的故事，讓他們孩子第一天就不排斥東也不排斥西，在東方的智慧和西方的知識(shí)里面吸取營養(yǎng)。小學(xué)的時(shí)候，求知欲很強(qiáng)，讓他必須學(xué)會(huì)玩。初中該記的時(shí)候就記，記憶力最強(qiáng)的時(shí)候。高中的時(shí)候，高中很容易迷茫，考什么大學(xué)，考什么專業(yè)，到底要干嗎，高中要培養(yǎng)興趣，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)高中的孩子，那我以后干嘛呢，這是悲劇，高中的時(shí)候，你想干嗎?當(dāng)解放軍，科學(xué)家，把這些都鎖定了，李連杰說我小時(shí)候想澆花，澆花挺好，欣賞的眼光，說你澆花好啊，你澆花跟別人有什么不一樣，你知道日本的花怎么澆的，法國的花怎么澆的，人家說你得這個(gè)理想太沒出息了，怎么這么沒有理想，讓他說出來，高中的時(shí)候，一定要讓年輕人找到未來感興趣的東西，他找不到，也鼓勵(lì)他，沒關(guān)系，有一天你會(huì)找到。

　　我經(jīng)常跟年輕人講，他說我現(xiàn)在很迷茫，我說我比你迷茫的事情多得去了，我五十歲了，現(xiàn)在還在迷茫呢，把這些東西跟他講一講，他覺得我跟他是同類。誰沒有迷茫過，誰沒有犯過錯(cuò)誤，誰對(duì)未來永遠(yuǎn)是充滿自信的，別瞎扯。

　　然后到了大學(xué)，學(xué)的是知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究生要研究的是方向，博士學(xué)習(xí)哲學(xué)的思考，宗教和信仰的力量，這些都是貫穿的。整個(gè)的教育體系，我自己覺得，我們要從這兒重新梳理一下，中國的教不差，中國的育當(dāng)年非常好，我們說文化的核心原因是在育上面薄弱了，情況就是這么一個(gè)情況，聊的就是這些東西，今天感謝大家。