“砥礪前行共芬芳,共學(xué)共思共成長?！睘檫M(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開學(xué)之初，教務(wù)處精心策劃組織中青年教師開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

基于新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)評一體化等教育教學(xué)要求，本項(xiàng)活動(dòng)以教研組為單位統(tǒng)籌推進(jìn)，與常規(guī)課相結(jié)合，共同研討核心素養(yǎng)下的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。授課老師對所教課程進(jìn)行整體設(shè)想、與學(xué)科組其他教師交流，不斷改進(jìn)，共同制定教學(xué)目標(biāo)、確定核心任務(wù)、設(shè)計(jì)連續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，然后以生動(dòng)活潑的形式來呈現(xiàn)課堂教學(xué)。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”這項(xiàng)全校性的公開課活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)，充分展示了我校中青年老師的風(fēng)采，讓大家在反思與收獲中砥礪前行。

百舸爭流 課堂展示 各放異彩

語文組

授課老師結(jié)合語文核心素養(yǎng)，緊扣文章主題，循循善誘，教學(xué)語言富有啟發(fā)性。清晰又新穎的教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生們從字里行間品大家之作，帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)悟課文中蘊(yùn)含的深層情感。師生們在課堂中互動(dòng)討論，老師靈活地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行有效的語言輸出，我們也看到一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的學(xué)生，他們發(fā)言有見地、有個(gè)性，課堂氛圍十分濃郁。

數(shù)學(xué)組

授課教師自然大方，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，抓住核心內(nèi)容，娓娓道來。課堂上貫穿了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了新課改的精神。親切的教態(tài)，深入的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和探究的熱情，很好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。

英語組

秉承英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，落實(shí)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語老師巧設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生們的興趣導(dǎo)入課程，充分運(yùn)用了生活資源操練句型，讓學(xué)生們在貼近日常生活的情境中完成任務(wù)來實(shí)現(xiàn)內(nèi)化知識(shí)。在完成任務(wù)的過程中，老師給學(xué)生們提供了有效指導(dǎo)。這樣“在做中學(xué)、學(xué)以致用”的英語教學(xué)方式真正做到了核心素養(yǎng)在課堂中落地生根。

政史地組

道法老師課堂教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，始終著眼于學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為基調(diào)，以體驗(yàn)為基礎(chǔ)，循循善誘，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)包容，從而提高人際交往的能力。教學(xué)內(nèi)容豐富，課堂板塊清晰，師生互動(dòng)思想活躍，課堂氛圍濃厚。

每一位歷史老師的課程各具特色，亮點(diǎn)紛呈。無論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，各位老師的教態(tài)親切，語氣自然，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生之間合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

理化生組

從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，深研教材素材，圍繞生活實(shí)際，對同一實(shí)驗(yàn)素材有不同的處理方式，并且設(shè)計(jì)有效的學(xué)生活動(dòng)，搭建問題階梯引導(dǎo)學(xué)生思維，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣展開教學(xué)。授課老師有趣的教學(xué)風(fēng)格和課堂實(shí)驗(yàn)讓在場的師生們耳目一新。老師還精選習(xí)題，講練結(jié)合，體現(xiàn)扎實(shí)高效的課堂教學(xué)。

教學(xué)研討 群策群力 促進(jìn)提升

教以共進(jìn)，研以共遠(yuǎn)。每節(jié)課后教研組的老師們都會(huì)研討課例的優(yōu)點(diǎn)與不足，交流心得和啟示。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也全程參與，為授課老師點(diǎn)贊，也對他們的課堂教學(xué)提出了中肯的建議，對加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)和共同備課提出了寶貴的意見，讓參加活動(dòng)青年教師信心倍增。

百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝。為期近四個(gè)月的教學(xué)展示活動(dòng)圓滿落幕，最終由學(xué)科教研組及教務(wù)處綜合評選出五名教師獲一等獎(jiǎng)，十名教師獲二等獎(jiǎng)，十四名教師獲三等獎(jiǎng)。

喜   報(bào)

通過集體備課、聽課、評課、研討等過程，老師們教育思想的火花在過程中產(chǎn)生激蕩，切磋技藝的同時(shí)更凝聚智慧。本次課堂教學(xué)展示活動(dòng)為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來源：初中部

供稿：文/鄢鵬飛

    圖/鄢鵬飛

編輯：張細(xì)蘭

核發(fā)：曹蕓