春之生，印鑒了大地的復蘇;春之生，帶來了新的氣象;春之生，唱涌著美麗的事物;春之生，代表了春姑娘的到來……春之生——春的生靈，它們給這世界雙增添了一份生機。今天，老師引領著我們來到了這春盛之處，一起去感受春之生。

　　細細地聞，一陣清香撲鼻而來，原來，花兒再一次從春風中醒來，它明白自己的職責——為這個世界增添一份色彩與美麗。火紅的玫瑰，就像一團熊熊大火，迎著和煦的春風徐徐擺動，一朵朵灼灼如火的玫瑰花挨挨擠擠，爭相斗艷。那紅似火，美似仙的玫瑰在陽光的照耀下慢慢舒展，就像黑暗中的一把火炬，給予人希望……粉色的抹色彩飄落在地上，“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知”，陽春三月，正是桃花盛開之際，繁如群星的花蕾隨著微風吹過，下起了一場“花雨”，桃花的清香在飄落之際夾雜在微風中，風吹過之地仿佛都帶有著這無比的清香。它帶給我們是一抹粉紅的色彩，而當你靜靜地望著這“粉紅”時，讓人感覺能夠拋去一切的雜念，默默欣賞著這無比美好的景色。

　　此時，嫩葉從枝頭抽出，新的生命也將降臨于這個世界，迫切想要再次見到這世間的小草已從土里探出頭來，它仰望著天空，呼吸著新鮮的空氣，生靈再次復蘇，小草望著四周，望著同樣與它重生的伙伴們，迫切地與它們打招呼：“你們好!我是小草，今后我們就是伙伴了，那么現在，就讓我們慶祝春之生的到臨吧!”這里變成了如晚會一般，鳥兒以清脆響亮的聲音擔任主唱，蝴蝶以優(yōu)美的身姿擔任舞者，風兒吹動草地與樹林所發(fā)出的“沙沙”聲則作為伴奏，花兒與小草隨著氣氛舞動著，以這種方式慶祝它們的重生，以及感謝春姑娘賦與它們生命，讓它們作為“春之生”留在這個世上……

　　春之生，春的生靈被賦與了生命與使命，讓它們?yōu)檫@個春天增添一抹色彩，為這個世界增添一份生機。

　　南昌現代外國語象湖學校

　　六(1)徐 慧 指導老師：熊 梅

　　2018年4月16日